کتاب نسیم مهر ۱ (پرسش و پاسخ تربیت کودک و نوجوان) نوشته حسین دهنوی

شناسنامه کتاب نسیم مهر ۱ – پرسش و پاسخ تربیت کودک و نوجوان – حسین دهنوی

  • نویسنده: حسین دهنوری
  • ناشر: خادم الرضا (ع)
  • نوبت چاپ: چاپ ۴۲
  • تاریخ چا: ۱۳۸۸
  • قطع: رقعی
  • تعداد صفحه: ۲۰۰ صفحه

از حالت فروش خارچ شد برای سفارش مستقیم از انتشارات با این شماره تماس بگیرید: ۷۷۳۹۱۰۶-۰۲۵۱

کتاب نسیم مهر, نسیم مهر, خرید کتاب نسیم مهر, کتاب نوشته آقای دهنوی, کتاب حسین دهنوی, کتاب دهنوی درباره تربیت کودک و نوجوان, خرید کتاب دهنوی درباره تربیت کودک, خرید کتاب حسین دهنوی, آموزش توالت رفتن کودک, تربین دینی کودک, تربیت اسلامی کودک, تربیت مذهبی کودک, عکس‏العمل کودکان در مقابل عوامل اضطراب, انگشت مکیدن در کودک, بدرفتاری با فرزند تازه تولدیافته, بیش فعالی همراه با اختلال در تمرکز, تربیت بر اساس آداب زمان, تربیت دینی, سن مناسب برای تربیت دینی, نقش زمان و مکان در تربیت دینی, راه‏کارهای تثبیت آموزه‏های دینی, شیوه تداعی - معانی در تربیت دینی, روش القای غیر مستقیم در تربیت دینی, روش الگویی در تربیت دینی, بی‏توجهی کودکان به آموزش‏های دینی, ترس نوجوان, ترس از مدرسه, تک فرزندی, تمایل به پسر بودن در دختران نوجوان, حساسیت نوجوان, سن پیشگری از دروغگویی, بی‏توجهی به نماز در نوجوانی, تاثیر جاذبه‏های عصر حاضر بر عبادت, بی‏توجهی به حجاب,بیدار کردن برای نماز صبح, بی‏علاقگی به مسجد, شرکت در مجالس عروسی آلوده به گناه, استفاده از اهرم فشار برای اصلاح

کتاب نسیم مهر ۱ (پرسش و پاسخ تربیت کودک و نوجوان) نوشته حسین دهنوی

فهرست کتاب نسیم مهر ۱ – پرسش و پاسخ تربیت کودک و نوجوان – حسین دهنوی

  • سخن ناشر
  • دبباچه
  • آموزش توالت رفتن کودک
  • آموزش رسمی و غیررسمی
  • ارتباط با همسالان
    • ضعف در دوست‏یابی
    • جایگزینی همسالان نامطلوب
    • گرفتن وسایل همسالان
    • اضطراب
      • فشارهای روحی
      • نشانه‏های اضطراب
      • لزوم از بین رفتن اضطراب
      • پیشگیری از اضطراب شدید
      • کودک، عامل اضطراب خود
      • مراجعه به روان‏شناس
      • عکس‏العمل کودکان در مقابل عوامل اضطراب
      • استفاده از آرام‏بخش
    • انضباط
      • بهترین سن آموزش انضباط
      • استفاده از اهرم فشار برای انضباط
    • انگشت مکیدن
    • بازی
      • میزان بازی
      • بازی‏های مفید
    • بد دهنی
    • بد رفتاری
      • ملاک جلوگیری از بدرفتاری
      • تهدید با چاقو
      • بدرفتاری با فرزند تازه تولدیافته
    • بیش فعالی همراه با اختلال در تمرکز
    • بی‏علاقگی به نام
    • پرحرفی
    • پرخاشگری
      • علل پرخاشگری
      • کتک کاری با پدر و مادر
    • تاخیر در سخن گفتن
    • تربیت بر اساس آداب زمان
    • تربیت دینی
      • لزوم تربیت دینی
      • سن مناسب برای تربیت دینی
      • نقش زمان و مکان در تربیت دینی
      • راه‏کارهای تثبیت آموزه‏های دینی
      • شیوه تداعی – معانی در تربیت دینی
      • روش القای غیر مستقیم در تربیت دینی
      • روش الگویی در تربیت دینی
      • بی‏توجهی کودکان به آموزش‏های دینی
    • ترس
      • ترس‏های گوناگون کودک
      • ترس نوجوان
      • ترس مفید
      • تفاوت ترس و اضطراب
      • ترس از گربه
      • ترس از مدرسه
      • استفاده از بازی برای مقابله با ترس
    • تک فرزندی
    • تمایل به پسر بودن
    • تنبیلی
      • تنبلی در انجام تکالیف
      • تنبلی در کارهای منزل
    • تنبیه بدنی
      • آثار منفی تنبیه بدنی
      • استثنای تنبیه بدنی
      • از بین بردن آثار منفی تنبیه بدنی
      • جایگزین تنبیه بدنی
    • حساسیت نوجوان
    • خواب
      • لزوم تنها خوابیدن کودک
      • لزوم خوابیدن کودک در تاریکی
      • جداسازی کودک برای خواب
      • بیداری نیمه‏شب کودک
    • دروغگویی
      • سن پیشگری از دروغگویی
      • علل دروغگویی
      • مقابله با دروغگویی
    • دزدی
    • دندان قروچه
    • سر به هوایی
    • شیطنت
    • عقب‏ماندگی ذهنی
    • علاقه به بیرون از منزل
    • فرزندخواندگی
    • قهرهای طولانی
    • کمرویی
    • کنجکاوی
      • پرسش درباره اشیاء
      • پرسش درباره خدا
      • کنکجاوی و ایجاد خطر
    • کندی در آماده شدن
    • کودکان طلاق
    • محبت به کودکان
      • دوران دلبستگی
      • لوس شدن
    • مخالفت کودک
    • مراقب از کودک
    • مسائل جنسی
      • دستکاری آلت تناسلی
      • مقدار پوشش مادر
    • مسائل عبادی
      • بی‏توجهی به نماز در نوجوانی
      • تاثیر جاذبه‏های حصر حاضر بر عبادت
      • بی‏توجهی به حجاب
      • بیدار کردن برای نماز صبح
      • بی‏علاقگی به مسجد
      • شرکت در مجالس عروسی آلوده به گناه
      • استفاده از اهرم فشار برای اصلاح
    • مسائل مادی
      • علاقه به پول
      • تشویق مادی
      • آگاهی از وضعیت نامطلوب مالی پدر
      • بی‏توجهی به هدایا
    • مسئولیت پذیری
      • بهترین سن ایجاد مسئولیت پذیری
      • راه‏کارهای ایجاد مسئولیت پذیری
    • مسائل درسی
      • راه‏کارهای تحصیل خوب
      • بی‏توجهی کودک به تحصیل
      • بی‏توجهی نوجوان به تحصیل
      • افت تحصیلی
      • مشکلات تیزهوشی در تحصیل
    • ناخن جویدن
      • ناخن جویدن کودک
      • ناخن جویدن نوجوان
    • نکات مربوط به پس از تولد
    • وابستگی
      • وابستگی کودک
      • وابستگی تک فرزند
      • وابستگی نوجوان
    • والدین
      • ویژگی‏های والدین
      • اختلافات والدین
      • اضطراب والدین
      • آگاهی والدین از روان‏شناسی
      • هماهنگی والدین در تربیت
      • نقش افزون‏تر مادر تربیت
      • برخورد تبعیض‏آمیز والدین
      • تقوا و صفای نفس والدین
    • هوش کودک
    • کتابنامه

    بخش نمونه از کتاب نسیم مهر ۱ (پرسش و پاسخ تربیت کودک و نوجوان) نوشته حسین دهنوی

    چگونه توالت رفتن را به کودکان آموزش دهیم؟

    بهترین فصل برای آموزش توالت رفتن، بهار و تابستان است؛ زیرا در این فصل‏ها، لباس کودک، کمتر است و شست و شو راحت‏تر انجام می‏شود. افزون بر این، لگن را می‏توان در فضای باز قرار داد. مناسب‏ترین سن، ۱۸ تا ۲۴ ماهگی است و پیش از این سن مطلوب نخواهد بود. زمان آموزش از ۲ هفته تا ۲ ماه طول می‏کشد و به ندرت ممکن است تا ۶ ماه هم ادامه یابد.
    توجه داشته باشید که پسران، دیرتر از دختران، این مطلب را می‏آموزند. این آموزش نباید با موقعیت‏های استرس‏آور، یعنی فشارهای روحی کودک (از شیر گرفتن، جدا کردن برای خواب، تعویض خانه، تولد یا قبل از تولد نوزاد جدید، ترس و …) همزمان باشد که در این صورت، مقاومت روانی خواهد داشت و آموش به سامان نمی‏رسد.

    چند نکته اساسی (در کتاب نسیم مهر ۱ (پرسش و پاسخ تربیت کودک و نوجوان) نوشته حسین دهنوی)

    ۱٫ آمادگی جسمی کودک: باید عضلات مثانه کودک سفت باشد. نشانه ضعیف بودن عضلات، کم بودن فاصله ادرار در پوشاک است. در صورت ضعف عضلات، آموزش را تا ۵ ماه به تاخیر بیندازید و اگر مشکل ،تا ۴ سالگی حل نشد، به پزشک مراجعه کنید.
    ۲٫ بردباری والدین: بردباری والدین، به ویژه مادر، در این مسئله ضرورت دارد. اگر خودتان در موقعیت استرس (فشار روحی) هستید، اقدام نکنید. شتاب در آموزش توالت رفتن، سبب فشار روحی کودک می‏شود؛ فشار روحی اضطراب می‏آورد؛ اضطراب سبب تکرر ادرار می‏شود و آموزش به تاخیر خواهد افتاد.
    ۳٫ عدم استفاده از زور و اهرم فشار: در این مساله، به هیچ وجه از زور و اهرم فشار استفاده نکنید.

    چگونگی آموزش (در کتاب نسیم مهر ۱ (پرسش و پاسخ تربیت کودک و نوجوان) نوشته حسین دهنوی)

    همراه با کودک خود، لگنی را بخرید و درگوشه حمام یا توالت قرار دهید تا زمانی که بپرسد: این چیست؟ به او بگویید که لگن را برای چه کاری تهیه کرده‏اید و بر روی آن، برچسب‏هایی از شکل حیوانات بزنید و نامش را نیز بر روی لگن بنویسید و بگویی: این لگن از آنِ تو است.
    خوب است ابتدا با لباس، روی لگن بنشیند و بعد به مدت یک هفته روی شورت پارچه‏ای، شورت گرهی را ببندید و پس از یک هفته، او را رها کنید. بهترین شلوار برای این موقعیت، شلوار گشاد و راحت و کشدار است.
    ابتدا از آموزش عمل دفع آغاز کنید؛ زیرا فرصت کافی برای اعلام دارد. زمان دفع، به طور معمول، ۲ یا ۳ بار در روز، بعد از غذا یا پس از خواب است.
    وقتی اعلام می‏کند، با چهره‏ای آرام و شاد و بدون شتاب به سویش بروید تا احساس نکند برای شما دردسر ایجاد کرده است؛ زیرا ممکن است برای پرهیز از ایجاد دردسر، عمل دفع را اعلام نکند.
    پس از اعلام، او را به آرامی روی لگن بنشانید و برایش قصه یا شعر بخوانید یا برایش نقاشی کنید. می‏توانید خرس پشمالو یا عروسکش را در اختیارش بگذارید تا سرگرم شود. توجه داشته باشید که لگن، سرد و سفت نباشد و بدن کودک به پلاستیک، حساسیت نداشته باشد. در این صورت می‏توانید از پمادهای ضد حساسیت استفاده کنید.
    اگر تا ۵ دقیقه بعد، عمل دفع را انجام نداد، اجازه دهید برخیزد و ساعتی بعد، آن را تکرار کنید. اگر چند لحظه پس از برخاستن از روی لگن، عمل دفع را انجام داد، عصبانی نشوید و آن را به حساب لجبازی او نگذارید. احتمال دارد یبوست، سبب تاخیر در دفع شده یا این عمل برای جل توجه باشد. در این صورت فقط اظهار تاسف کنید.
    برای آموزش ادرار ،همین عمل را حدود ۸ تا ۱۰ بار تکرا کنید. اگر تا حداکثر ۲ ماه موفق نشد و مقاومت کرد، معلوم می‏شود وارد جنگ قدرت با مادر شده است؛ بنابراین برای مدت ۴ تا ۶ هفته او را رها سازید و پس از این مدت، دوباره آغاز کنید.

Related Photos

پاسخ دهید